[…] Doamna K nu aude nimic. A deschis larg fereastra mansardei și mirosul corcodușilor înfloriți ajunge până la ea, sus, în dormitor. Stă în fotoliu și fumează. Alături, pe măsuța franțuzească cu intarsii, se află scrumiera, pachetul de țigări, o cutie cu chibrite, un caiet de școală tip dictando, un creion negru și o gumă. Doamna… Citește în continuare Doamna K ia o hotărâre
Etichetă: polirom
Femeie aiurea
Nu-mi vine să cred că au trecut atâția ani și eu am îmbătrânit și el e tot mai departe. În rest, nimic. Acum, ca de obicei, e în sufragerie. Maria doarme la ea în cameră și eu mi-aș fi dorit, cu doar jumătate de oră în urmă, să fac dragoste cu el. A trebuit să… Citește în continuare Femeie aiurea
Viața doamnei K
Doamna K stă în fotoliu și scrie în caietul dictando care îi stă în poală, pe o tavă. Se oprește, se încruntă, mai șterge, mai adaugă, dar nu este mulțumită. Zilnic, de ani de zile, și-a povestit viața în gând așteptând să aibă răgazul să o și scrie. Acum, amintirile nu vor să iasă din… Citește în continuare Viața doamnei K
Bătrânul și marea
Era un om bătrîn, care pescuia singur într-o barcă pe ocean, în Gulf Stream, și trecuseră de-acum optzeci și patru de zile de când nu prinsese nici un pește. În primele patruzeci de zile avusese un puști cu el. Dar după patruzeci de zile fără nici un pește prins părinții îi spuseseră puștiului că bătrînul… Citește în continuare Bătrânul și marea
Cuvinte bune de(spre) nimic
Vezi tu, ma pricep destul de bine sa inventez formulari expresive - stii, genul ala de cuvinte care te fac deodata sa sari in sus [...] Dar asta nu pare sa fie suficient. Nu destul ca formularile sa fie bune; trebuie sa fie bun si scopul pe care-l urmaresti prin ele. - Dar tu faci… Citește în continuare Cuvinte bune de(spre) nimic
Principiul feedback-ului in invatamant
Feedbackul reprezinta unul dintre motivatorii cei mai importanti ai relatiei profesor-elev, fiind o componenta deosebit de importanta a procesului didactic. Gamble defineste feedbackul drept "toate mesajele verbale si nonverbale pe care o persoana le transmite in mod constient sau inconstient ca raspunsla comunicarea altei persoane". Longenecker spune ca feedbackul "este necesar pentru a determina masura… Citește în continuare Principiul feedback-ului in invatamant
Bucăţi din cărţi 