Este procesul de reflecție asupra experiențelor activității; una sau mai multe întâlniri, sesiuni, discuții în care acest proces de reflecție are loc. Grupul de discuții are scopul de a clarifica reacțiile, gândurile și răspunsurile ca urmare a experienței trăite.
Descrierea:
Ce s-a întâmplat (nu faceți judecăți de valoare deocamdată sau să încercați să trageți concluziile.
Sentimente:
Care au fost reacțiile și sentimentele voastre? Nu începeți să analizați cele spuse.
Evaluare:
Ce a fost rău și bun în această experiență? Faceți judecăți de valoare.
Analizare:
Ce puteți să învățați din această situație? Ce s-a întâmplat de fapt? Au fost experiențe similare sau diferite?
Concluzii:
Ce concluzie putem să tragem? Ce ați învățat fiecare din această experiență despre voi înșivă?
Acțiunea personală:
Ce vei pune în practică și cum vei pune în practică cele învățate?
Un exercițiu foarte bun pentru dezvoltarea abilității de a formula întrebări legate de o temă este următorul:
Titlul: Tirul întrebărilor
Scop: viteza de reacție, capacitatea de adaptare
Categoria de vârstă: 11-100 ani
Număr de participanți: peste 10
Materiale: nu sunt necesare
Durata: 15-30 minute
Locul de desfășurare: interior-exterior
Ritmul: calm
Conținut: Participanții sunt așezați pe doua coloane așezate față în față. Se stabilește o temă generală de discuție. Persoana care se află în fața coloanei va adresa persoanei care se află în fața celeilalte coloane o întrebare. Aceasta va răspunde tot printr-o întrebare referitoare la temă. Se continuă tirul de întrebări până când una dintre persoane va răspunde printr-o afirmație, iar atunci persoana care a greșit se va duce la capătul coloanei sale. Dacă tirul de întrebări între 2 persoane este prea lung, facilitatorul poate schimba cele două persoane.
(100 idei de educație nonformală, Organizația Națională Cercetașii României)
Bucăţi din cărţi 